養尊處優的年輕人因脫序行為惹出事端的案例，似有愈來愈多的跡象。藝人吳宗憲最近為兒子戲言炸彈恐嚇風波傷透腦筋，一面公開痛斥愛子，一面私下卻又不捨，希望外界再給孩子機會，護子心切不免招致網民訾議。

隨著社會繁榮進步，我們的家庭結構也從過去農業社會大家庭，轉變為以少子化的雙薪家庭居多，現代的孩子普遍都在衣食無虞，甚至生活優渥的環境中長大。觀察許多社會新聞相關案例，究因歸納大多源自父母的照顧和過多的保護，導致孩子生活自理能力變差，人際互動過度以自我為中心，不懂倫理和感恩，不願為他人付出與服務，缺乏健全的獨立人格。

在案例中我們發現，被剝奪磨練機會的孩子，是無力自己面對挫折的。教育不能端賴學校體制，全把責任丟給老師，下一代健全人格的養成，更多來自父母言行的薰陶，爸媽不應老用責備、質疑、懲罰來管控孩子，更不該過度寵護讓孩子養成依賴，不懂如何對自己人生負責。

傳統華人教育中經常這不行，那不准。為了不讓孩子輸在起跑點，父母總是極力呵護，物質過度供給，行為太多管涉，既捨不得下一代吃苦，又擔憂心肝寶貝受傷，過度寵溺的結果，往往培育出的年輕人不是軟弱依賴成媽寶，要不就是脫序狂妄的小屁孩。

父母不斷為孩子移除人生障礙，想給孩子鋪一條坦途大道的同時，並不意味孩子日後定能功成名就。給孩子更多自主空間，學習自己面對困難、解決問題，讓自己在成長過程中學習付出，承擔行為的後果，一步步累積處事技巧，才能啟發解決問題潛力及磨練人生的閱歷，進而發展獨立人格，而非一味符合父母期望。

放手不是放棄，也不是置之不理，更多時候是關心陪伴，不介入、不操控，給孩子勇氣、鼓勵，適時放手不僅會讓父母更輕鬆，孩子的學習也較沒有壓力。

其實不只年少無知的孩子需要學習，做一個稱職的現代父母同樣需要學習，千萬不要扼殺自我成長的機會。教育孩子，放手也是愛。